INFORMACIÓN

Hola niñas, a continuación encontrarán la inducción a la nueva Unidad de aprendizaje

NORMA DE COMPETENCIA :
Apoyar el diagnóstico y tratamiento odontológico de los usuarios, de acuerdo con los requerimientos de las personas y del sistema general de seguridad social en salud


UNIDAD DE APRENDIZAJE
Realizar acciones preventivas de salud oral, individual y colectiva de acuerdo con guías y protocolos.


CONOCIMIENTOS Y COMPRENSIONES

1. Inducción a la Unidad de aprendizaje
2. Ergonomía
3. Posición del operador y del paciente
4. Acceso y visibilidad durante un procedimiento odontológico
5. Apoyos intra y extraorales
6. Control de placa bacteriana
7. Índices de placa O`leary e IHOs
8. Práctica de control de placa y aplicación de índices de higiene oral
9. Profilaxis dental
10. Protocolo, instrumentos, materiales y equipos utilizados para realizar una profilaxis dental
11. Práctica entre los estudiantes de una limpieza o profilaxis dental
12. Flúor
13. Metabolismo, acciones y beneficios del flúor
14. Flúor sistémico y flúor tópico
15. Técnicas utilizadas para la aplicación del flúor, materiales, instrumentos y equipos utilizados en su aplicación.
16. Esquemas de fluorización y limitaciones del uso del flúor
17. Práctica de aplicación tópica de flúor
18. Sellantes de fosas y fisuras
19. Tipos y composición de los sellantes
20. Efectividad, indicaciones y contraindicaciones del uso de sellantes
21. Técnicas de aplicación de un sellante de fosas y fisuras, materiales, instrumentos y equipos utilizados en su aplicación.
22. Fracaso de un sellante
23. Práctica de aplicación de 2 sellantes de fosas y fisuras
24. Remoción química de la placa bacteriana
25. Cepillos dentales, cremas dentales, enjuagues bucales, seda dental, y otras ayudas como enhebradores, cepillos interproximales, etc.
26. Evaluación de riesgo de caries y enfermedades periodontales en distintos pacientes
27. Educación y motivación de pacientes
28. Repaso de desgastes dentales, fluorosis y maloclusiones
29. Exposición de los elementos de remoción química de la placa bacteriana.

ACTIVIDADES:

1. Clases magistrales utilizando ayudas como el video beam
2. Círculos de demostración en el salón de clase, laboratorio y consultorio odontológico
3. Prácticas por parte de los estudiantes en el salón de clase, laboratorio y consultorio
4. Lectura previa por parte de los estudiantes para todas las clases
5. Consultas e investigaciones
6. Talleres de repaso
7. Exposición 
8. Para todas las actividades tendremos como apoyo el blog y el correo electrónico

Evaluación:

LA PARTE TEÓRICA Y PARTE PRÁCTICA

1. Cuestionarios 40%
2. Trabajo de blog con un valor de 10%
3. Prácticas de control de placa, profilaxis dental,  fluor, sellantes, educación y motivación, exposición y simulación de casos con un valor de 50%

INSTRUMENTOS - EQUIPOS Y MATERIALES NECESARIOS PARA LAS PRACTICAS:

• Elementos de protección personal (bata, gorro, mascarilla, guantes(suficientes) y protector ocular)
• Material básico para el paciente ( babero, eyector, algodones en rollo, servilleta  y vasos desechable, en cantidades suficientes)
• Alcohol en espray,  jabón líquido y servilletas
• Instrumental básico (espejo, explorador, cucharilla y pinza algodonera)
• Espátula para cemento (para sacar la pasta profiláctica y depositarla en el dappen)
• Dappen de vidrio o de silicona
• Pieza de mano de baja velocidad (la presta la Institución)
• Contrángulo metálico o contrángulo desechable
• Copas de caucho o cepillo de cerdas (si el contrángulo es metálico))
• Pasta profiláctica, piedra pómez o bicarbonato de sodio. (sólo traen la pasta profiláctica)
• Seda dental
• Solución reveladora de placa
• Flúor (mejor neutro)
• Aplicadores
• Espejo de cara
• Color rojo y calculadora
• 2 molares naturales con fosas y fisuras profundas  montados en yeso
• Caja para dispensar el sellante
• El ácido fosfórico, el sellante, el bicarbonato y la piedra pómez lo pone la Institución

QUE TENGAN UN LINDO FIN DE SEMANA...!!!